• Habilidad para manejar con soltura las técnicas matemáticos aprendidas en cursos anteriores
• Capacidad para plantear y resolver problemas reales en términos matemáticos

• Capacidad para entender y manejar los modelos matemáticos que se usan hoy en día para valorar derivados de activos financieros
• Habilidad para diseñar algoritmos numéricos y para manejar aplicaciones numéricas propias del mundo de las finanzas

Capacidad de trabajar en un entorno bilingüe (inglés-castellano).

Creatividad.

ABET.A. Habilidad para aplicar conocimientos científicos, matemáticos y tecnológicos en sistemas relacionados con la práctica de la ingeniería.

ABET.B. Habilidad para diseñar y realizar experimentos así como analizar e interpretar datos.

ABET.C. Habilidad para diseñar un sistema, componente o proceso que alcance los requisitos deseados teniendo en cuenta restricciones realistas tales como las económicas, medioambientales, sociales, políticas, éticas, de salud y seguridad, de fabricación y de sostenibilidad.

ABET.D. Habilidad para trabajar en equipos multidisciplinares.

ABET.E. Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería.

ABET.F. Comprensión de la responsabilidad ética y profesional.

ABET.G. Habilidad para comunicar eficazmente.

ABET.H. Educación amplia necesaria para entender el impacto de las soluciones ingenieriles en un contexto económico, social, medioambiental y global.

ABET.I. Reconocimiento de la necesidad y la habilidad para comprometerse al aprendizaje continuo.

ABET.J. Conocimiento de los temas contemporáneos.

ABET.K. Habilidad para usar las técnicas, destrezas y herramientas ingenieriles modernas necesarias para la práctica de la ingeniería.

EUR.C1. Conocimiento y comprensión de los principios científicos y matemáticos que subyacen a su rama de ingeniería.

EUR.C2. Una comprensión sistemática de los conceptos y aspectos clave de su rama de ingeniería.

EUR.C3. Un conocimiento adecuado de su rama de ingeniería que incluya algún conocimiento a la vanguardia de su campo.

EUR.C4. Conciencia del contexto multidisciplinar de la ingeniería.

EUR.A1. La capacidad de aplicar su conocimiento y comprensión para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería utilizando métodos adecuados.

EUR.A2. La capacidad de aplicar su conocimiento y comprensión al análisis de la ingeniería de productos, procesos y métodos.

EUR.A3. La capacidad de elegir y aplicar métodos analíticos y de modelización adecuados.

EUR.P2. Comprensión de los diferentes métodos y la capacidad para aplicarlos.

EUR.I1. La capacidad de realizar búsquedas bibliográficas, utilizar bases de datos y otras fuentes de información.

EUR.I2. La capacidad de diseñar y realizar experimentos, interpretar los datos y sacar conclusiones.

EUR.I3. Competencias técnicas y de laboratorio.

EUR.L1. Aplicación práctica de la ingeniería.

EUR.L2. La capacidad de seleccionar y utilizar equipos, herramientas y métodos adecuados.

EUR.L3. La capacidad de combinar la teoría y la práctica para resolver problemas de ingeniería.

EUR.L4. La comprensión de métodos y técnicas aplicables y sus limitaciones.

EUR.L5. Conciencia de las implicaciones, técnicas o no técnicas, de la aplicación práctica de la ingeniería.

EUR.T1. Funcionar de forma efectiva tanto de forma individual como en equipo.

EUR.T2. Utilizar distintos métodos para comunicarse de forma efectiva con la comunidad de ingenieros y con la sociedad en general.

EUR.T3. Demostrar conciencia sobre la responsabilidad de la aplicación práctica de la ingeniería, el impacto social y ambiental, y compromiso con la ética profesional, responsabilidad y normas de la aplicación práctica de la ingeniería.

EUR.T4 Demostrar conciencia de las prácticas empresariales y de gestión de proyectos, así como la gestión y el control de riesgos, y entender sus limitaciones.

EUR.T5 Reconocer la necesidad y tener la capacidad para desarrollar voluntariamente el aprendizaje continuo.

Contenidos

La evaluación continua consistirá en un conjunto de tres pruebas escritas, dos de ellas durante el curso (véase el POD) y la última coincidiendo en fecha con el exámen final. La calificación de cada una de las dos primeras pruebas representa un 15% de la nota final y la de la última el 70% restante. Las pruebas no liberan materia de forma que en cada una de ellas el alumno se examina de toda la materia que se haya impartido desde el comienzo del curso hasta el día de la citada prueba.

• 80 % Controles escritos.
• 0 % Ejercicios periódicos.
• 20% Trabajos individuales o en grupo.
• 0 % Autoevaluación (AulaWeb, Mecfunnet).
• 0 % Exposiciones orales en sesión pública.
• 0 % Prácticas.
• 0 % Otros (especifíquese):